Improving the Quality of the Learning Process through the Implementation of Academic Supervision
DOI:
https://doi.org/10.62523/khalifah.v2i2.61Keywords:
Improving, Quality, SupervisionAbstract
Improving the quality of learning requires academic supervision through academic supervision shows that the existence of systematic and grounded supervision can have a positive impact on the quality of teaching. The purpose of this study is to identify the main roles of academic supervision implementation that affect the quality of the learning process, as well as the extent to which the effectiveness of academic supervision can contribute to improving the quality of learning in schools. The method used in this research is a qualitative approach with a case study method The object of this research is located at Darussalam Tulungagung Integrated Junior High School. The main sources of informants in this study are school principals who are responsible for planning and implementing academic supervision, as well as teachers and teaching staff who are the subject of the supervision. In addition, students were also involved as informants to provide their views on the influence of supervision on the quality of learning they receive. Data collection techniques in this study used interviews, observation and documentation. Data analysis techniques applied Miles and Huberman's theory of data reduction, data presentation, and conclusion. The results show that academic supervision that applies participatory approaches, such as classroom observations with immediate feedback, reflective discussions, and training tailored to teachers' needs, significantly improves teachers' ability to design and implement learning. Teachers who routinely receive quality academic supervision experience progress in implementing more diverse and innovative learning strategies.
Downloads
References
Abdimas, J., Hidayah, A., & September, E. (2023). Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol 1 No 2 Edisi September 2023. 1(2), 95–103. https://www.ejournal.staihitkediri.ac.id/index.php/alhidayah/article/download/47/25
Agustriani, D. (2023). Evaluasi Strategi Dalam Manajemen Pengendalian Mutu Pembelajaran Program Studi PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri. JoIEM (Journal of Islamic Education Management), 4(1), 1–23. https://doi.org/10.30762/joiem.v4i1.914
Ahmad, D. Z., Gunawan, A., Suryana, A., Suherni, E. S., & Mulyani, S. (2023). Pelaksanaan Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 73–84. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view/20175%0Ahttps://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view/20175/6605
Akbar, J. S., Dharmayanti, P. A., Nurhidayah, V. A., Lubis, S. I. S., Saputra, R., Sandy, W., Maulidiana, S., Setyaningrum, V., Lestari, L. P., Ningrum, W. W., Astuti, N. M., Nelly, Ilyas, F. S., Ramli, A., Kurniati, Y., & Yuliastuti, C. (2023). Model dan Metode Pembelajaran Inovatif (Teori dan Panduan Praktis) (Vol. 1). https://repository.uinsi.ac.id/bitstream/handle/123456789/3223/MODEL %26 METODE PEMBELAJARAN INOVATIF ISBN 978-623-8345-14-4%2C JULI 2023 C155_SONPEDIA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ani Lufianti , Ahmad Saefudin, muhammad K. (2024). Journal of Learning and Teaching. 01, 5–15. https://ejournal.reysha.org/index.php/jlt/article/download/2/2
Annisa, F., Karmelia, M., & Mulia, S. T. (2023). Penerapan Pembelajaran Inovatif Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa. Journal on Education, 05(04), 13748–13757. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/2386/2012
Aprinda, D., Najah, N. S., Prasetyo, T., Islam, U., Raden, N., Lampung, I., & Lampung, K. B. (2024). Identifikasi permasalahan dalam implementasi teknik supervisi. 2(6). https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/download/385/371
Arkanudin, A., & Ahmad, H. B. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Model Pembelajaran Keterampilan Abad ke-21 Mata Pelajaran Fiqh. 1(2). https://journal.bustanululum.ac.id/index.php/bustan/article/download/92/44
Ba’in, B., Kurniawan, G. F., Hannan, A. M., Hanifah, F., & Naziya, I. (2023). Optimalisasi Ketrampilan Guru Sejarah dalam Mengembangkan dan Memanfaatkan Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 2045–2053. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.465
Basri, M. H., Suherman, I., & Ramdhani, M. R. (2024). Analisis Peran Kepala Sekolah Sebagai Leader Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Pada Lembaga Pendidikan Berbasis Pesantren. 3, 9187–9208. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/download/15024/5700
Cahayati, R., & Rizqa, M. (2024). Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 03(02), 128–135. https://doi.org/10.56855/intel.v3i3.1091
Dahliah, D. (2022). Implementasi Kurikulum Pendidikan. Educational Journal of Islamic Management, 2(1), 31–44. https://doi.org/10.47709/ejim.v2i1.1856
Dewi, F., & Timan, A. (n.d.). Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Keterampilan Guru pada Era Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. 1–7. http://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/download/9304/3236
Elmanisar, V., Utami, B. Y., Gistituati, N., & Anisah, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Adaptif Kepala Sekolah untuk Keberhasilan di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2239–2246. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1139
Fadhilah, F., Putri, R. A., Siregar, W., & Nasution, A. F. (2024). Penerapan Pendekatan Sistem Terbuka ( Open System Approach ) dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/srj/article/download/1627/1985
Fajar, A., Nusantara, M., Jawa, S., & Indonesia, B. (2024). EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS : EPISTEMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN. 3(3), 501–517. https://www.journal.pegiatliterasi.or.id/index.php/epistemic/article/download/27/72
Fitrawati, F., Insan, N., & Djalil, N. A. (2024). Peran Komunikasi Interpersonal Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Pengawas dan Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Penajam Paser …. Indonesian Journal of Research and …, 120–139. https://jujurnal.com/index.php/ijrss/article/view/23%0Ahttps://jujurnal.com/index.php/ijrss/article/download/23/17
Haris, Tabbu, M. A. S., Abidin, M. R., Umar, R., & Yusuf, M. (2024). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Kurikulum Merdeka. Vokatek, 02(02), 47–53. https://journal.diginus.id/VOKATEK/article/download/354/179
Hartati, S. (2022). Evaluasi Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Konsep Manajemen Mutu, Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 13433. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/13559/10299
Hayati, M. (2020). Disertasi Kontribusi Keterampilan Belajar Abad 21 Dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multiple Intelligences. Journal on Teacher Education, 3, 1–221. http://repository.uin-suska.ac.id/30248/
Idamayanti, R., Nurhidayah, & Ashar. (2022). Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi di SMP Negeri 4 Pangkajene di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Seminar Nasional Paedagoria, 2, 75–83. https://journal.ummat.ac.id/index.php/fkip/article/download/10065/pdf
Ifadhah, H., Hasanah, N., Nurhadi, A., & Ratnawati, R. (2022). Implementasi Pengawasan Akademik Oleh Pengawas Sekolah Dasar Se-Kecamatan Pademawu. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 5(2), 183–192. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v5i2.7680
Imron, M. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru. Journal Creativity, 1(1), 41–62. https://doi.org/10.62288/creativity.v1i1.5
Jamil, M. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Taman Fajar ( SMKN Taman Fajar ) Dalam Pengembangan Profesionalitas Guru. 2(1), 6–10. https://lembagakita.org/journal/jpp/article/download/3115/2274
Juniar, R. M., Hidayati, D., & Suyata, P. (2024). PENERAPAN KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL. 9(3), 302–312. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/download/429/443
Kamaruddin, I., Sari, M. N., Abdurrahman, A., Istiqomah, I., Herman, H., & Andriani, N. (2024). Evaluasi Kinerja Guru: Model dan Metode dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal on Education, 06(02), 11349–11358. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/4931/3877
Khana, M. A., Zainudin, A., Fanani, A. I., & Mirochina, C. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja dan Kedisiplinan Guru di SD Juara Kota Bandung. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(25), 5–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.10432776
Krisdiana, A., Puspita, R., & Dwikoranto. (2023). Penerapan Pembelajaran Inovatif (PjBL & PBL) pada Materi Pemanasan Global terhadap Literasi Sains Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 1 Sooko Mojokerto. PENDIPA Journal of Science Education, 7(2), 137–142. https://doi.org/10.33369/pendipa.7.2.137-142
Mailani, Ikrima, M. Nazir, mas’ud zein. (2023). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Profesionalitas Guru Terhadap Kualitas Pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 1061–1076. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/314/236
Manalu, O., & Kristianingsih, A. (2024). Jurnal Mirai Management Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru untuk mewujudkan Sekolah Bermutu. Jurnal Mirai Management, 9(2), 2024–2025. https://www.journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/download/6962/4663
Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 83–94. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3493
Marzuki, M., Sadrina, S., & Helmawati, H. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Kreatif-Produktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(1), 365–374. https://doi.org/10.24036/jpte.v4i1.153
Mustofa, M., Asy, H., & Ratnaningsih, S. (2024). Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Guru di Sekolah Dasar : Mengungkap Praktik Efektif Retensi untuk Pengembangan Guru. 9(1), 69–80. https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/annizom/article/viewFile/5099/3951
Najah Safinatun Tri Aninda, F. D. H. (2023). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Inovasi Manajemen Kurikulum di SMA Al Fattah Sidoarjo. Jurnal Indopedia (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan, 1(4), 1102–1111. https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/download/138/113
Nur Efendi, & Muh Ibnu Sholeh. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Nurnaningsih, A., Norrahman, R. A., Muhammadong, & Wibowo, T. S. (2023). Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dalam Konteks Manajemen Pendidikan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 221–235. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr
Pribadi, R. A., Nuralyanti, P., Safitri, R., & Aini, N. (2023). Optimalisasi Supervisi Kepala Sekolah Dalam Merealisasikan Pembelajaran Berkualitas Berbasis Kurikulum Merdeka. Journal Genta Mulia, 15(1), 75–81. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm
Putra, A. B., Nasution, I., & Yahfizham, Y. (2024). Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di sekolah menengah pertama islam terpadu madani. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 435. https://doi.org/10.29210/1202424376
Putri, I. M., Yarmi, G., & Jaya, I. (2024). Analisis Penilaian Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 7304–7313. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/15060/6916
Putri, M. E. K. A. (2023). Melisa eka putri. http://e-theses.iaincurup.ac.id/4153/1/SKRIPSI BENAR MELISA %2819531091%29.pdf
Rizal, S. U., Hikmah, N., & Anshari, M. R. (2022). Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum Merdeka di MIN 2 Kota Palangka Raya. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 134–138. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i3.3395
Rochaendi, E., & Ma’mun, S. (2024). Model Praktik Baik Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kemampuan Dasar Guru pada Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 3(1), 1. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2024.3(1).1-15
Rohim, M., Mahmud, E., Muadin, A., Islam, U., Sultan, N., Muhammad, A., & Samarinda, I. (2024). Transformasi Manajemen Sekolah melalui Supervisi Manajerial. Jurnal Pendas Mahakam, 9(1), 14–21. https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/download/1676/876
Rusdiana, A. (2023). Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan. Pustaka Tresna Bhakti Bandung, 2(2), 1–262. https://etheses.uinsgd.ac.id/65274/1/BUKU AJAR PENGAWASAN EVALUASI PENDIDIKAN.pdf
Salma, S., Yusrianti, S., & Zulmaulida, R. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Karakter Di Sdit Al-Fatih Peusangan. Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 212–232. https://doi.org/10.32478/leadership.v4i2.1588
Seingo, C., Sumba, K., Daya, B., Timur, N. T., Internal, K., Kepemimpinan, P., & Sekolah, K. (2024). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Klinis Pada Guru-Guru Di SMK Negeri 1 Kodi Utara Tahun Pelajaran. 3(04), 542–552. https://journal.mediapublikasi.id/index.php/bullet/article/download/4500/3047
Senang, S., Sunardi, S., & Farchani, M. W. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Peserta Didik melalui Implementasi Supervisi Akademik. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 3(2), 109–117. https://doi.org/10.59373/academicus.v3i2.61
Setiawan, A., Kh, U., Syafa, M., & Blokagung, A. (2024). Memodifikasi Sistem Pendidikan di Sekolah Menengah dengan Pemberdayaan Media Digital dan Keterampilan Informasi dalam Kurikulum Merdeka mengutamakan keterlibatan siswa secara langsung dalam proses belajar ( Arwitaningsih et al . pembelajaran dengan membua. 2(6). https://journal.aripafi.or.id/index.php/jmpai/article/download/587/896
Sholeh, M. I., Efendi, N., & Junaris, I. (2023). Evaluasi dan Monitoring Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Upaya Peningkatan Kualitas Penddikan. Refresh: Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 48–73. https://jurnal.bhaktipersada.com/index.php/rmpi/article/download/23/10
Siahaan, A., Supardi, S., Wardani, W., Fauzi, Z. A., Hasibuan, P. M., & Akmalia, R. (2023). Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal on Education, 5(3), 9189–9196. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1723
Siregar, N., Hanani, S., Sesmiarni, Z., Ritonga, P., & Pahutar, E. (2024). Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 680–690. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1345
Solechan, S., Afif, Z. N., Sunardi, S., & Masrufa, B. (2023). Pelatihan dan pendampingan tentang strategi Kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi Guru bidang profesional Di SMA Primaganda Jombang. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 135–146. https://doi.org/10.54437/annafah.v1i2.1269
Suchyadi, Y., Mirawati, M., Anjaswuri, F., & Destiana, D. (2022). Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(01), 67–71. https://doi.org/10.51773/sssh.v3i2.307
Syaripah, A. (2024). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar Qad Aflaha Islamic School Kota Palembang. 906–914. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/2191/1588
Washliyah, U. Al. (2024). IMPLEMENTASI ETIKA MANAJEMEN DALAM PEMBINAAN. 6(2), 160–166. https://ejurnal.univamedan.ac.id/index.php/hibrululama/article/download/810/612
Yanda, M., Arab, P. B., & Pendidikan, E. (2024). BAHASA ARAB BERBASIS KOMPETENSI DI ERA. 7, 6285–6293. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/36493/23824
Yulisma, A., Tinggi, S., Islam, A., & Bumi, S. (2024). Mewujudkan Visi Sekolah Melalui Penjaminan Mutu Pendidikan. 4. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IHSANIKA/article/download/1962/2330
Zarlis, D. R., & Elfitra, S. (2024). Supervisi Klinis Dalam Menghadapi Dinamika Pendidikan. 2, 17–28. http://ejournal.yaya
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aldi Prasetiyo, A. Dzofron Abiyyu Tsaqib Muhes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 